摘要：
高中语文作文没有事例该怎么办背一些肯定有用,但太死板.还是要从根本上懂得拓展思路的途径.你既然会通过一个真实的事例告诉人们一个道理,说明你对议论已经入门了.你可以试着从写一个事例变... 高中 语文作文 没有事例该怎么办
背一些肯定有用,但太死板.还是要从根本上懂得拓展思路的途径.
你既然会通过一个真实的事例告诉人们一个道理,说明你对议论已经入门了.你可以试着从写一个事例变成两个事例、从写一个正面的事例变为写一个正面的一个反面的事例来扩展自己的思路,慢慢地就会使自己的文章丰富起来.
写作文缺少素材怎么办? 我作文写的不错,但是那些素材就那么多,我也就那么多生活经历,我不想把以前写
从生活中积累
俗话说,生活有多广,语文就有多广.多 姿多彩的生活是"知识库",是"语言库",是 作文材料的丰富源.但它们是为有心者而 准备着的,这就要求我们在日常生活中, 不论是学习、工作、休息、文娱体育活动 ,还是走街串巷,还是旅游观赏、社会实 践、社区活动中,都要做一个有心人,时 时处处多看、多听、多想、多吸收.养成 认真仔细观察生活的好习惯.
从阅读中积累
书籍报刊是作文材料的又一个丰富资源. 比起丰富多彩的社会生活,虽然是"第二手 "的材料,但由于经过作者的加工整理,使 材料更具规范、更精练、更集中的特点, 便于读者吸收和积累.再说,中学生学习 的任务重,不可能也不必一定要从生活中 积累作文所需要的材料.那么就从书籍报 刊中去积累材料了.
书籍报刊不受时间和空间的限制,古今中 外,无论是历史的文学的、哲学的、地理 的、天文的、生物的、自然科学的,大量 的书籍应有尽有,无所不有,而且这些材 料又相对比较集中,只要你喜欢的,就有 可能得到它.
阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤 其是中学生,加强课外阅读,是非常必要 的,阅读从大的作用来说,滋养着人的心 田,提高自我修养,养成读书的好习惯, 终生收益,从小的方面来说,中学生阅读 可以增加知识面,提高语文素养,尤其对 于写作有着不可低估的作用.
从背诵中积累
指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩 片断、优美语句,能使学生从中得到较多 的语言储备,是积累作文材料的有效方法 .学生读而不背,作文时就会感到笔力不 足,词语贫乏.因此,教师应充分利用小 学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特 点,对学生加强背诵指导,强化记忆,帮 助他们afe4b893e5b19e积累起终生受用不尽的材料. 一 般说来,教学每册教材,教师要做到:① 选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀 课文,让学生整理背诵掌握全篇.②对于 不便全篇背诵的课文,可选择其中片断, 指导学生背诵.并要他们抄录在自己的小 本子上,利用课余饭后,一早一晚,进行 吟诵、品味、内化.③指导学生摘录课文 中的佳句,在理解的基础上牢记.这样, 学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段 式、篇章结构方法,了解句与句、句与段 、段与段、段与篇之间的联系,巩固学习 成果,而且便于把书本里的东西变为自己 的东西,作文时想用某些句
式、段式结构 方法,也就如探囊取物了.
作文没有内容写,怎么办???
先看看是什么内容,确定文章要表达的主题,把想到的相关的话列举在草稿纸上,根据主题思考内容,实在不行可以根据主题编造,然后在适当时候把草稿纸上的话腾抄在作文中
