摘要：
我心目中的老师400字急呀,快点吧谢了!您是默默奉献的大地,让我们在您的身上快乐的成长;您是深蓝色的大海,我们就是大海中的鱼儿.您是一支钢笔,而我们就是一张张白纸,是您在我们这些无...
我心目中的老师400字急呀,快点吧 谢了!
您是默默奉献的大地,让我们在您的身上快乐的成长;您是深蓝色的大海,我们就是大海中的鱼儿.
您是一支钢笔,而我们就是一张张白纸,是您在我们这些无知的白纸上写满了字;让我们懂得了汉字怎么写;让我们懂得了应该怎样做人;让我们懂得了一定要有爱心;有学习好多的知识,长大好报答父母和祖国.
说到这里,大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧!她就是我们班的班主任——高老师.
高老师在我的心中就像我的妈妈一样,在学校听您的,在家,我们就按父母的去做.
您对我们的要求虽然严格,但俗话说得好——严师出高徒.因此,我还是比较爱上严厉老师的课,譬如您的课.
您在"断案"的时候,不会放过一个"坏人",也不会冤枉一个"好人".而且,您还常常为别人着想.
记得有一次,我们在练齐步走时,我们班的同学捡了200元钱交给了高老师.而高老师并没有把钱自己留下,而是在上课时问我们班的同学谁丢了200元钱,却没有人说话,下课了的时候,高老师数了一下自己的钱,也没有丢,结果,在下午的时候小月和高老师说了经过,高老师就把钱还给了小月.
高老师在我的心中是拾金不昧的,因为她可以为同学们着想.
我心目中的好老师是高老师,我为我有这样的好老师而感到无比的自豪,高兴.
我心目中的老师
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
我最欣赏的老师
呵呵,一看就知道是要写作文.不会开头了.
其实就是要你写你最欣赏的那个老师,她到底哪里让你欣赏.是教学风格好?还是对同学细心照顾?还是其它?教学风格好,好在哪里?举个例子/对同学细心呵护,是如何呵护的?举个例子……结尾的时候呼应一下主题/开头,表示一下敬意.一篇老师爱看的标准作文就出来了.
说到开头,就是介绍一下啦.比如:
我最欣赏的老师,是我在初中一年级时的班主任.她长的如何
如何（有特点）……
下面就是记述她的事迹.注意事迹要突出,要有重点,有特色（不能是所有老师都有的,而是他特有的）.最好只是一件事,把它写清楚就好了.不用太多.多了就没有重点了.
我心目中的老师作文400字 急!!!!!!!!!!!!!!!
《我心目中的老师》
老师像一根烛炬,燃烧着自己,却照亮着别人……
老师像一根烛炬,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头黝黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的气力,经常鼓舞着我们,支持着我们,热和着我们,于我们相处近三年了.
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严厉,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育.因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外.
记得有一次,那几日我迷上画漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了.我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,似乎对我很失看.她严厉地对我说:"你应该发现你最近有点爱看漫画,成绩有些下降了,这样下往怎么行?"听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了.后来,我的成绩又有了进一步的进步,终极弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩.这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事.比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者碰到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好.
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作灵敏,与大家有说有笑,活泼浪漫,兴奋到极点,仿佛是我们的好朋友.这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面.李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意.在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了.
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的.我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!
我心目中的的老师很伟大,他教会了我许许多多.老师把知识传授给了我们,像父母一样给予我们关爱,但更多的,是从老师身上学到的做人的道理.老师在我们心目中的形象永远都是高大的!
最熟悉的人老师写出性格品格400字
我有一个好老师,她是我最熟悉的人.
她是一颗参天大树,我们是树上的小苹果.她是一个慈祥的月亮,我们是天空中闪闪发光的小星星.她是温暖的太阳,我们是飘荡在空中的小云彩.我们是一群不认字不识字的孩子,她是一本厚厚的字典.其实她不是大树,不是月亮,不是太阳,也不是字典,她是一个老师,永远幸福的老师!
说了这么多,我们一起看看她的样子吧!刘老师有短短的头发,笑起来眼睛像个弯弯的月牙儿,她很爱穿一双鞋,上面有一朵花,刘老师生气的时候那朵花好像在说:"别生气,别生气,他们一定会听话的."
刘老师幸福的源泉是有一群爱她的学生.在做游戏时,她和我们一起玩,她的脸上露出了和孩子一样的笑容.上课时,我们都把眼睛睁得大大的,想学到更多的知识.在跑步比赛时,我们每个人都争取取得好成绩,不让刘老师失望.
这就是我最熟悉的人——刘老师,我们永远爱您!!!
我最喜欢的一位老师作文500字
在一年的初中生活中,我认识了许多老师:有思维敏捷的数学老师,出口成章的语文老师,和蔼可亲的英语老师,风趣幽默的历史老师……其中我最喜欢的要数教我历史的李老师.
李老师身材中等,浓浓的眉毛下是一双小而有神的眼睛.课堂上,当你在搞小动作时,她的目光就会注视到你,你就会感受到他的目光是那么的威严.当你刚刚接触她的时候,她那略微突起的颧骨和那张说起话来滔滔不绝的大嘴,会立刻把你吸引住,她那副精明的样子会给你留下深刻的印象.
李老师说起话来幽默风趣.整个年组八个班中,她最喜欢的要数我们一年七班了,她常常说:"我是一个命好的人,上一届我就教了一个无与伦比的一年七班."每当大家在下面七嘴八舌地议论时,听到这话都会立刻安静下来,听李老师讲课.李老师还经常当着我们的班主任夸起我们,大家听了,心里都美滋滋的.
李老师讲起课来绘声绘色.不仅语言生动,而且还会加上一些肢体语言,使你仿佛身临其境一般.每当到上历史课时,那些平时不爱学习的学生也会瞪大眼睛、竖起耳朵,认真听李老师讲课,大家都会随着李老师那抑扬顿挫的声音一起步入中国历朝历代的历史事件中,去了解史实、认识人物,感受中国五千年辉煌灿烂的文化,钦佩我国古代的劳动人们是多么地伟大!历史知识在李老师的讲解中,也不再那么枯燥,变得那么赋有趣味.同学们都特别喜欢学习历史,所以我们班的历史成绩一直在年组中名列前茅.
李老师学识渊博,见解独到.她是一个满族人,每当谈起她的祖先时,她总会滔滔不绝,引经据典,如数家珍地历数自己祖先所取得的成就,并为自己的民族而自豪.她对任何事物都有着自己的见解.一次,有位同学问她"死去活来"这个词语是什么意思?李老师谦虚地说:"我并不知道这个词语是什么意思,但我可以给你们谈一谈我个人的见解.'死去活来'这个词,举个例子,就拿你们的英语单词来说吧!英语单词,必须死记硬背,没有死记硬背,怎么能被灵活运用呢?"其实那个同学向李老师提这个问题,是想听一听她的口才,而李老师见解独到地回答立即引起了同学们的哄堂大笑.
李老师不仅教我们整个一年级的历史课,还担任一年六班的班主任.她工作认真负责,把班级管理得井井有条.每当我路过她们班时,无论她在不在,她们班的同学都在安静地学习,纪律非常好.在所有的任课教师中,一般的专科教师不到学期末就把课讲完了,以后便不来上课了.可李老师不一样,一年以来,她从没耽误过我们班一节课.每到期中、期末复习时,她都会带领我们把一册书的知识进行系统归类,做一个系统的复习.她还会把我们的练习册收上去进行批改,并为我们分析错因,帮助同学们提高学习成绩,同学们都很喜欢她.
我多么希望所有的任课教师都能像李老师那样关心我们、爱护我们.我衷心地祝愿历史老师早日硕果累累,桃李满天下.
这样可以么?
