摘要：
欣赏艺术六年级作文七百字音乐,是一种艺术.我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂.当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散了,而生活又变得美妙起...
欣赏艺术六年级作文七百字
音乐,是一种艺术.我认为它是所有艺术中最绚丽的,因为她可以触动我们的灵魂.当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼就都烟消云散了,而生活又变得美妙起来.
现在的人们,常常背负着各种问题和压力.他们整天灰头土脸的生活,迷茫在城市的海市蜃楼下,不在乎每天的感受,慢慢地,都变成了千篇一律的机器,笼罩着阴郁.而音乐,正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药.
不知道是音乐如心情,还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐.
音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,情绪比较平稳,更能体会别人的心情,因此比较容易与人相处.同时,他们更容易感受到生活的乐趣,热爱生活.
音乐是一位好老师.它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出,带到一片静土,使你那烦躁的心平静下来.音乐是你开心时的朋友,音乐也是你失意时的伙伴.
音乐可以充当太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的.它是人
类陶冶情203的良方,是文明传播的阶梯.让音乐走进每个人的心灵,去领悟那最美的真谛,感受人间真情的律动!!!!
——让音乐走进心灵!
关于艺术的文段,100字的,急求!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
一个真正理解艺术的人,他所能感悟到的艺术修养,其实是其做人的真谛.艺术原本来自生活,在生活中我们是个活生生的人,面对人该面对的一切,心里又该如何酿造生活升华后的艺术之感呢?这就需要修养.
修养,这词人们习以为常,到哪都不忘搬用一回.但它的真正质量,恐怕在用一生去掂量.它反映的是一个人的文化内涵、道德品质、思想观点.而对于从事艺术的人来说,修养便是他们踏入艺术圣殿的手中卷.
艺术不是空洞而无实的东西,它表现的是一个特社会背景下人与人之间的情感矛盾,如悲悯与同情,热爱与憎恨,而再高一层便是人在异化的同时,积极地自我扬弃,最终达到人性的回归!人性啊!一个毫无思想,毫无文化底蕴的艺术者,怎么理通它,悟透它?生活21口成"脏",随地吐痰,必存诡机,挑拔离间的人,怎么可能以死的工具创造出杰出的"神品".比如好的演员,就不一定能当上艺术家,这就说明演员缺少些质的东西.他们或许做人的品质太薄,或许根本没形成对艺术独特的视角.这些修养其实缺一不可,用"或许"并排它们看来确是在求过低了.当然,人无完人,但这是个借口吗?缺乏修养是件很残酷的事情,现代社会,尤其是艺术界,对人的修养是越来越注重了,人们眼光都亮了,都高了,即使你有很好的艺术技能,如果修养的空洞暴露于人前,那就只能退而隐之,因为你已经是个失败者了.而且在艺术上,采得百花,要想酿就好蜜,你就必须积累各方面的修养,这样你才是个完整的人,有价值的人,一个有资格成就大业的人.
艺术的修养是搏志,是内涵,是智性,是技能,是为人……想在艺术事业上有所作为,那么就从现在做起,做一个有修养的人吧!
艺术修养对于一个人十分重要,它可以陶冶情203,可以使人与群体更加融洽
初中第六届艺术节100字急急急急急!!!!
艺术源于生活,但却高于生活.艺术是抄人类文化的见证,今天我们即将要迎袭来初中第六届艺术节.在这个日子里,2113大家5261共同见证着,人类的艺术结晶,一同欣赏这人类的智慧.希望大4102家能够在这个艺术节中,寻找你心中的1653"艺术"
200字好段加100字赏析
春是一个美好而可爱的名词,自古以来,有诗人作吟春佳句,有名家写颂春美文.他们写春天,或赞美春的绚烂,或描绘春的鲜活,或吟咏春的明媚;或抒怀、或遣臆.总之,无不充满溢美之词.
赏析: 瞧:送暖的是春风,夺目的是春色,滋润万物的是春雨,一刻直千金的是春宵……
在诸多美文佳句中,现代著名学者、散文家朱自清先生的《春》堪称赞春之绝唱.他笔下的春令人心胸荡漾.草,嫩嫩的、绿绿的、软软的;花,"红的象火,粉的象霞,白的象雪.";风,带着新翻泥土的气息,混着草味花香;雨,"象牛毛,象细丝,密密的斜织着……"真是春光无限好,春意醉人心.
赏析: 人们是这样的钟爱春,就连那些对春的可爱之处并不是十分理解的小娃娃,一说起"春"来,也会眉开眼笑."这一半是春这个字的音容所暗示的;春!你听,这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱,这个字的形状何等齐整妥帖,而且具足对称的美!这么美的名字所隶属的时节,想起来一定是很可爱,好比听见叫'丽华'的女子想来一定是个美人
春的确美不胜收,妙不可言.然而,她也有不尽人意之处.
初春,乍暖还寒,北风凛冽,何异严冬?仲春,224雨霏霏,道路泥泞,岂不闻,"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂."其美何在?这正是"三分春色,二分愁,更一分风雨!"此时之春,实在是徒美其名.只有到了暮春时节,才枯草尽去,真正展现青山碧野,姹紫嫣红之佳境,春到此时方精彩,遗憾的是景美春色又将逝,故又引出诸如"无可奈何花落去"的感叹.
春天虽有绿柳红杏,可是乍暖乍寒,忽晴忽鱼.赏春之人要拣个风和丽日,去寻芳踏青,或73寻找春天.春天在哪里呢?在出墙红杏的枝头?在粉红的桃花、雪白的梨花?在人们喜气洋洋的音容笑貌?在女人五彩缤纷的服饰?
赏析: 其实,就春的自然景观而言,有那碧野青山花艳,定然春深似海悦人心.又何必寻找呢?
而206客文人,丹青画手依然要在万紫千红的春天去寻找"春意",让大自然的春天在他们的诗文词画中得到艺术的升华.可见文学艺术家的春不仅在红花绿叶上,更在他们珍贵的艺术生命中.
不同职业,不同阶层的人,其春的含义都不同.
赏析: 对农家人来说,他们没有踏青寻芳之雅兴,没有挥毫泼墨之闲情.他们的春不会有浪漫的激情,不会有忧愁的思绪,不会有失落的悲伤.
风尚且割人,水依然刺骨.就走出户外,捋起衣袖,卷起裤腿.刨去冻结未融的冰块,翻起酣睡隆冬的土地.播下包含希望的种子.他们深深懂得,一年之计在于春.如果没有春播春种,就没有秋获秋收.他们的春天是在辛劳的耕耘,勤奋的播种.
赏析: 他们的春天是汗水心血的付出,他们的付出又必然孕育出一个金色的果实累累的秋天.
